Breve ensayo sobre la educación

El ser educador en estos tiempos, está atravezando por los interrogantes de para qué aducamos y si estamos verdareramente capacitados para ser educadores, darnos cuenta de cual es el verdadero sentido de educar en estos tiempos de libertad y según algunos educadores de falta de limites y de respeto hacia las instituciones, en especial la aducativa de parte de los aducados y de los padres en muchos casos.
Creo que uno de los principales sentimientos que hay que superar para ser buenos educadores es no ser discriminadores hacia los alumnos que viven en las villas, los que cobran subsidios, etc.
Superado este primer sentimiento, tenemos que capacitarnos para educar, por que nosotros arrastramos una manera en la cual nos aducaron, que creo debe ser muy dificil de erradicar, primero por nuestros padres nos mandaban a estudiar para lograr un título profesional, sin importar la formación del ser humano de adquirir valores, y con el título para conseguir un buen empleo, formar una familia. Pero ahora pensando asi, en estos tiempos donde tener un título no es seguridad de nada, el fin de la escuela con este pensamiento no queda desvirtuado, a pesar de que muchos padres piensan asi.
Otro tema es la formación de los educadores, los cuales tienen que estar capacitados, abiertos a nuevas experiencias, en especial tratar de despertar la curiosidad y el intercambio de experiencias con los alumnos, para que el educador se enriquezca con la experiencia de los educadores, y asi poder lograr encontrar otros métodos de enseñanza, para llegar a despertar la curiosidad del aducando por la materia que uno esta enseñando. El que pueda explayarse, e intercambiar ideas dentro de un respeto mutuo y tal vez, en ese intercambio, lograr un método para que se expresen mejor y no inhibirse ante un grupo de personas.
El enseñar exige investigar; y al decir investigar, me refiero a buscar métodos de enseñanza, tratar de ser metódico en la enseñanza tratando de lograr ésta y que sea ameno para el alumno y no se duerma en el aula .

Enrique Antonio Molas